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哲學入門課程大綱（14 週）課程目標：介紹分析與歷史哲學的核心領域，培養批判性閱讀、論證分析與清晰寫作能力。評量概覽：每週小測、討論帖、短文、期中考、團隊報告、期末論文或期末考試。

模組 1：基礎與批判性思考（第1-2週）主題：何謂哲學；論證結構；邏輯推理與謬誤。指定閱讀：柏拉圖節選、論證寫作簡短指南、授課教師提供之邏輯資料包。學習目標：定義哲學的核心任務；辨識前提與結論；評估基本論證。評量：出席與參與、短篇邏輯測驗、500 字論證分析。

模組 2：倫理學（第3-5週）主題：規範倫理學、結果主義、義務論、美德倫理學、道德兩難。指定閱讀：J. S. Mill，《功利主義》（節選）；康德，《道德形而上學基礎》（節選）；亞里士多德，《尼各馬科倫理學》（節選）。學習目標：比較主要倫理理論；將理論應用於案例；建構規範性論證。評量：案例回應貼文、1000 字比較論文。

模組 3：政治哲學與社會契約（第6-7週）主題：正義、權威、社會契約理論、權利概念。指定閱讀：柏拉圖，《理想國》（節選）；霍布斯，《利維坦》（節選）；洛克，《政府論（第二篇）》（節選）。學習目標：說明主要的社會契約論證；評估正義與權威的概念。評量：課堂辯論、期中複習、涵蓋模組1-3的短考。

模組 4：知識論（第8-9週）主題：知識的本質、懷疑論、Gettier 問題、證成的來源。指定閱讀：笛卡兒，《沉思錄》（節選）；Edmund Gettier，《Is Justified True Belief Knowledge?》。學習目標：定義何謂知識；分析懷疑論；評估對 Gettier 案例的回應。評量：針對 Gettier 案例的 800 字批判性回應；同儕討論主持。

模組 5：形上學（第10-11週）主題：個人同一性、自由意志、因果關係、形上學基礎。指定閱讀：洛克（關於個人同一性，節選）；德里克·帕菲特（節錄）；休謨（關於因果，節選）。學習目標：描述有關同一性與持續性的競爭理論；評估支持或反對自由意志的論證。評量：就同一性或自由意志撰寫 1200 字論文；每週小測。

模組 6：心靈哲學與語言哲學（第12-13週）主題：心身問題、意識、心理表徵、意義與指稱。指定閱讀：笛卡兒（關於心身論述）；John Searle，《Chinese Room》（摘要）；維特根斯坦選讀；塔爾斯基/維特根斯坦關於意義的概述。學習目標：說明心身關係的主要立場；評估關於意識與語言的論證。評量：團隊報告；針對意識讀物的反思日誌。

期末整合（第14週）主題：課程綜合、核心主題複習、學生主導的整合環節。指定閱讀：教師提供之綜合資料包；學生為期末論文選擇的閱讀資料。學習目標：整合課程各領域；在期末成果中展示持續性的論證能力。評量：期末考或 2500 字期末論文；課程評量。

哲學導論課程大綱 — 大綱圖範本

此範本將 14‑週哲學課綱以模組、週次、主題、閱讀、學習目標與評量可視化呈現。

美國文學課程大綱

單元一：殖民期與早期建國文學（1600s–1820s）

單元二：浪漫主義與超驗主義（1820s–1860s）

單元三：寫實主義與自然主義（1860s–1910s）

單元四：現代主義（1910s–1940s）

單元五：當代、戰後與多元文化文學（1950s–Present）

American Literature Course Outline – outline Chart for Faster Planning

以單元、每週主題、作者、作品、學習目標與評量視覺化 15 週課程。

修辭策略（Ethos／Pathos／Logos／風格）

修辭訴求（Ethos / Pathos / Logos）

修辭分析論文大綱：規劃、分析、撰寫

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私人飛行員課程大綱圖 — 快速規劃

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人工智慧課程大綱 — 大綱圖表範本

將您的 AI 課程視覺化為清晰的層級結構，包含模組、課程單元、學習目標、先修條件與評量。

模組 5：修訂、風格與編輯（第10–11週）

模組 6：期末研究論文與報告（第12–13週）

English 101 課程大綱範本，快速擬定課程大綱

以清晰層級視覺化 English 101 課程大綱：模組、週次、目標、閱讀、作業、評量與政策等。

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