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Caratteristica Verbo frasale | break up | break down |
|---|---|---|
| Significato | Porre fine a una relazione; separare in parti o pezzi più piccoli; disperdere un gruppo. | Smettere di funzionare (macchina); perdere il controllo emotivo; analizzare o spiegare qualcosa in dettaglio separandolo nei suoi componenti. |
| Uso / Contesti | Comune nelle relazioni personali (break up with someone), nelle forze dell'ordine/organizzazione (break up a protest) e nella descrizione di divisioni (break up into parts). | Usato per guasti di macchine/veicoli, persone che perdono la calma (break down emotionally), e nei contesti accademici/aziendali quando si analizza l'informazione (break down data). |
| Grammatica / Schemi | Transitivo e intransitivo. Schemi comuni: 'break up (with) someone' (intransitivo/transitivo con preposizione), 'break something up' (separabile). Forme: break / broke / broken + up. | Transitivo e intransitivo. Schemi: 'the car broke down' (intransitivo), 'break down data' (transitivo, separabile). Forme: break / broke / broken + down. |
| Registro / Tono | Da neutro a informale. Molto comune nel linguaggio quotidiano riguardo relazioni e gruppi; accettabile nella maggior parte dei registri ma leggermente informale quando si parla di rotture sentimentali. | Neutro. Appropriato sia nel linguaggio informale (car breakdown, emotional breakdown) sia nella scrittura formale quando usato nel senso di 'analizzare' (es. 'break down the results'). |
| Esempi | Hanno deciso di lasciarsi dopo cinque anni; La polizia ha dovuto disperdere la folla; Dividi l'impasto in piccoli pezzi. | La nostra auto si è guastata in autostrada; Ha quasi avuto un crollo emotivo quando ha saputo la notizia; Analizziamo il rapporto per trimestre. |
| Collocazioni comuni | lasciarsi con qualcuno; sedare una rissa; ridurre in pezzi; sciogliere la riunione | guastare il motore / guastarsi (motore); crollare emotivamente; abbattere barriere; analizzare dati/risultati |
Visualizza significati, contesti, schemi grammaticali ed esempi dei phrasal verbs break up e break down affiancati.
Aspetto a confronto Verbo frasale | put on | put off |
|---|---|---|
| Significati | 1) Indossare abiti o accessori. 2) Fingere o simulare (es. recitare una parte). 3) Avviare o far partire qualcosa (es. mettere della musica). 4) Organizzare o mettere in scena (es. mettere in scena uno spettacolo). | 1) Posticipare o rinviare (un evento, una decisione, un compito). 2) Scoraggiare, respingere o far perdere interesse/fiducia a qualcuno (far passare la voglia). 3) Rinviare il fare qualcosa. |
| Schema grammaticale | Transitivo; schema: put + on + oggetto OR put + oggetto + on (separabile). Forme comuni: put on, putting on, put (past). I pronomi vanno in mezzo: put it on. | Transitivo; schema: put off + oggetto OR put + oggetto + off (entrambe le posizioni possibili). Con i pronomi: put it off (il pronome deve andare in mezzo). Forme comuni: put off, putting off, put (past). |
| Esempio di frase | Si è messa il cappotto prima di uscire. / Ha fatto buon viso durante il colloquio. | Hanno deciso di posticipare la riunione a venerdì. / Il commento scortese mi ha davvero fatto passare la voglia di candidarmi. |
| Collocazioni comuni | indossare vestiti, truccarsi, mettere in scena uno spettacolo, aumentare di peso, mettere della musica, sorridere | posticipare una riunione/una decisione, rimandare il fare qualcosa, far perdere interesse a qualcuno, essere scoraggiato da, posticipare la data |
Visualizza significati, schemi grammaticali, esempi e collocazioni affiancati per una comprensione rapida e sicura.
Criteri Stato | Stanco | Esausto | Prosciugato |
|---|---|---|---|
| Cause principali | Perdita di sonno a breve termine, scarsa qualità del sonno, stress lieve | Privazione del sonno prolungata, carico di lavoro elevato, malattia acuta | Stress cronico, assistenza a familiari, malattia cronica, esaurimento emotivo |
| Durata tipica | Da poche ore a un giorno; solitamente si allevia con riposo o sonno | Giorni o settimane; spesso richiede recupero prolungato e sonno | Settimane o mesi; può persistere finché non si affrontano le cause sottostanti |
| Impatto cognitivo | Leggera riduzione dell'attenzione, tempo di reazione più lento | Perdita marcata di concentrazione, vuoti di memoria, offuscamento mentale | Forte offuscamento cognitivo, difficoltà nella pianificazione e nel prendere decisioni |
| Impatto fisico | Bassa energia, sbadigli, lieve diminuzione della coordinazione | Debolezza muscolare, arti pesanti, movimenti rallentati | Debolezza persistente, affaticamento frequente nonostante il riposo |
| Impatto emotivo/motivazionale | Irritabilità, diminuzione della pazienza, umore leggermente basso | Scarsa motivazione, instabilità emotiva, frustrazione | Intorpidimento emotivo, perdita di interesse, distacco |
| Intensità tipica (1-10) | 3 | 7 | 8 |
Visualizza cause, durata e impatto cognitivo, fisico ed emotivo per confrontare l'intensità dell'affaticamento a colpo d'occhio.
Caratteristica Parola | Ensure | Insure |
|---|---|---|
| Significato | Far sì che qualcosa accada o sia il caso; garantire o assicurare un risultato. | Prendere accordi o fornire protezione finanziaria (assicurazione) contro perdite, danni, malattie o altri rischi; sottoscrivere un rischio. |
| Parte del discorso | Verbo (transitivo). | Verbo (transitivo). Sostantivo correlato: assicurazione. |
| Contesti tipici | Controllo qualità, procedure, istruzioni, gestione, verifiche di sicurezza, garanzia di risultati (es. garantire la conformità, garantire l'accuratezza). | Servizi finanziari, gestione del rischio, polizze, premi, sinistri (es. assicurare un veicolo, assicurare una proprietà, assicurare contro le perdite). |
| Frase di esempio | Per favore, assicurati che le finestre siano chiuse prima di uscire di casa. | Devo assicurare la mia auto prima dell'inizio del nuovo periodo di polizza. |
| Confusioni comuni | Spesso confuso con 'insure' perché entrambi possono implicare il rendere qualcosa sicuro; la differenza chiave è che 'ensure' significa rendere certo, non fornire assicurazione. Alcuni parlanti usano erroneamente 'insure' quando intendono 'ensure'. | A volte le persone usano 'insure' quando intendono 'ensure'. 'Insure' riguarda specificamente l'assicurazione o la sottoscrizione di rischi; non è corretto usarlo per garanzie generiche se non si parla di assicurazione. |
| Nota sull'uso | Usare quando si vuole affermare che un'azione o una condizione sarà resa certa (es. garantire il successo, garantire la sicurezza). | Usare quando ci si riferisce all'acquisto di una polizza o alla protezione formale contro perdite finanziarie (es. assicurare una casa, assicurare una spedizione). |
Visualizza significati, contesti ed esempi affiancati per evitare errori d'uso e uniformare la scrittura.
Attributo Categoria di grandezza | Grande | Gigante | Colossale |
|---|---|---|---|
| Impatto | 45% | 72% | 92% |
| Costo | 30% | 68% | 90% |
| Utilizzo risorse | 35% | 70% | 95% |
| Rischio | 20% | 60% | 85% |
Visualizza impatto, costo, uso delle risorse e rischio nelle categorie di dimensione in un'unica vista.
Indicatori Emozione | Triste | Scosso | Devastato |
|---|---|---|---|
| Intensità (1-10) | 3 | 6 | 9 |
| Durata tipica | Da poche ore a pochi giorni | Da poche ore a diversi giorni | Da giorni a settimane o oltre |
| Fattori scatenanti comuni | Perdita minore, delusione | Conflitto, battuta d'arresto moderata | Perdita grave, trauma, tradimento |
| Qualità emotiva | Tristezza a bassa energia, malinconica | Tristezza irritabile, tesa | Disperazione travolgente, intorpidimento |
| Segni facciali/non verbali | Leggero cipiglio, sguardo abbassato | Mascella tesa, viso arrossato o lacrimoso | Sguardo vuoto, singhiozzi frequenti |
| Tendenza al pianto | Lacrime occasionali | Pianto frequente | Pianto persistente, difficile da controllare |
| Comportamento sociale | Può cercare rassicurazione o conforto | Può ritirarsi o esprimere rabbia | Forte ritiro; evita il contatto |
| Attività / Energia | Lieve rallentamento, minore interesse | Irrequietezza o attività ridotta | Cessazione marcata delle attività normali |
| Sintomi fisici | Leggera stanchezza, senso di pesantezza | Mal di testa, tensione muscolare | Affaticamento severo, nausea, oppressione toracica |
| Sonno e appetito | Leggera variazione di appetito/sonno | Disturbo evidente (insonnia o alimentazione eccessiva) | Grave disturbo (perdita di appetito, insonnia/ipersonnia) |
| Impatto funzionale | Disturbo minimo nella vita quotidiana | Disturbo evidente ma spesso gestibile | Compromissione significativa; potrebbe essere incapace di funzionare |
| Indicatori di sicurezza / rischio | Rischio basso | Irritabilità elevata; monitorare per escalation | Rischio elevato di autolesionismo o forte ritiro; attenzione urgente |
Visualizza rapidamente intensità, durata, sintomi e impatto funzionale tra tre stati emotivi per decisioni più rapide e empatiche.
Attributi Stile di assistenza | Formale | Neutrale | Informale |
|---|---|---|---|
| Tono | Cortese, professionale, riservato. | Chiaro, obiettivo, cordiale. | Informale, colloquiale, rilassato. |
| Formulazione | Frasi complete, vocabolario formale, uso di titoli e onorificenze. | Frasi dirette, voce attiva, linguaggio conciso e semplice. | Frasi brevi, contrazioni, colloquialismi, espressioni amichevoli. |
| Caso d'uso | Documenti legali, relazioni ufficiali, corrispondenza accademica. | Assistenza clienti, documentazione di prodotto, comunicazione quotidiana in azienda. | Social media, chat rapide, aiuto informale tra pari. |
| Tempo di risposta | Di solito 24–72 ore per permettere revisione e approvazione. | Di solito entro poche ore fino a 24 ore, a seconda della disponibilità. | Spesso immediato o entro pochi minuti fino a qualche ora. |
| Idoneità del pubblico | Dirigenti, autorità di regolamentazione, revisori accademici. | Clienti generici, colleghi, pubblico più ampio. | Amici, pari, follower informali. |
| Esempio breve | In allegato trova il rapporto per la sua revisione; la prego di fornire un riscontro sui tempi proposti. | Ho allegato il rapporto—fammi sapere se vuoi apportare modifiche. | Ecco il rapporto — vuoi che modifichi qualcosa? |
Visualizza affiancati gli stili di assistenza formale, neutro e informale su tono, formulazione, casi d'uso, tempi di risposta e adeguatezza al pubblico.
Caratteristica Verbo frasale | carry on | carry out |
|---|---|---|
| Significato | 1) Continuare o persistere (es. continuare un'attività). 2) Comportarsi in modo rumoroso o eccitato (informale). | Eseguire, mettere in pratica o portare a termine un compito, un piano, un'istruzione o un esperimento; condurre (tipicamente transitivo). |
| Transitività | Di solito intransitivo (ma può essere transitivo in espressioni come 'carry on a conversation'). | Transitivo (generalmente richiede un complemento oggetto). |
| Richiede oggetto? | A volte — nessun oggetto richiesto nel senso 'continuare'; oggetto richiesto in usi come 'carry on a conversation'. | Sì — tipicamente richiede un oggetto (es. 'carry out an investigation'). |
| Registro | Neutro o informale. Comune nell'inglese parlato; il senso 'comportarsi' è informale. | Neutro o formale. Adatto sia al parlato che allo scritto, incluso il linguaggio formale/tecnico. |
| Collocazioni comuni | carry on doing something, carry on with, carry on a conversation, carry on regardless, carry on one's work | carry out a task, carry out research, carry out instructions, carry out an order, carry out a plan, carry out an experiment |
| Frasi d'esempio | 'Per favore, continua il tuo lavoro mentre vado a prendere i file.' | 'Lei ha continuato a parlare nonostante l'interruzione.' | 'Il team ha svolto il sondaggio il mese scorso.' | 'Ha eseguito le istruzioni del responsabile con precisione.' |
Questo modello visualizza a colpo d'occhio le differenze chiave tra i phrasal verbs carry on e carry out.
Aspetto Termine | Affect | Effect |
|---|---|---|
| Definizione | Influenzare o provocare un cambiamento in qualcosa (comunemente usato come verbo). | Un risultato prodotto da una causa (comunemente usato come sostantivo); può anche significare 'causare' o 'provocare' (verbo meno comune). |
| Parte del discorso | Verbo (uso principale); es.: 'The weather affects my mood.' | Sostantivo (uso principale): 'The effect was immediate.' Verbo (meno comune): 'They effected change.' |
| Esempio d'uso | Verbo: 'Smoking can negatively affect your health.' | Sostantivo: 'The new law had an immediate effect on emissions.' |
| Errori comuni | Usare 'affect' quando si intende 'effect' come sostantivo: 'The affect was...' (scorretto). | Usare 'effect' come sostantivo quando si intende l'azione: 'How will this effect me?' (dovrebbe essere 'affect'). Confondere 'effect' (risultato) con 'affect' (influenza). |
| Suggerimento mnemonico | Affect = Action (entrambi iniziano con A) — pensa a 'influenzare' (verbo). | Effect = End result (entrambi iniziano con E) — pensa al risultato finale (sostantivo). |
| Sinonimi | Influence, alter, change, impact (quando usato come verbo). | Result, outcome, consequence, impact (quando usato come sostantivo). |
Vedi definizioni, parti del discorso, esempi, errori comuni e suggerimenti mnemonici fianco a fianco per evitare la confusione tra affect ed effect.
Categoria Parola | Your | You're |
|---|---|---|
| Definizione | Aggettivo possessivo (determinante) usato prima di un sostantivo per indicare possesso o associazione (es., your coat). | Contrazione di 'you are' usata per unire soggetto e verbo (es., you're ready). |
| Parte del discorso | Determinante (aggettivo possessivo). | Contrazione (soggetto + verbo). |
| Regola grammaticale | Posizionalo prima di un sostantivo o di un sintagma nominale per indicare possesso o relazione (your idea, your keys). | Usa quando intendi 'you are' e la frase resta grammaticale dopo aver sostituito 'you're' con 'you are'. |
| Frase di esempio (1) | Quella giacca sulla sedia è la tua? | Ti piacerà il film stasera. |
| Frase di esempio (2) | Per favore metti il tuo telefono in modalità silenziosa durante la riunione. | Se hai finito, puoi uscire prima. |
| Errori comuni | Usare 'your' dove serve 'you're' (es., 'Your welcome' invece di 'You're welcome'). | Usare 'you're' prima di un sostantivo (errato: 'You're book is on the table' invece di 'Your book...'). |
| Suggerimento rapido / test | Se la parola deve comparire direttamente prima di un sostantivo per mostrare possesso, scegli 'your'. | Prova a sostituire la parola con 'you are'. Se la frase ha ancora senso, usa 'you're'. |
| Nota per la scrittura formale | Appropriato e standard in tutti i registri per indicare il possesso. | È una contrazione; accettabile in contesti informali e in molti contesti neutri ma spesso evitata nella scrittura formale. |
| Pronuncia | Si pronuncia come 'you're' (omofono), il che contribuisce alla confusione. | Si pronuncia come 'your' (omofono), quindi scegli in base alla grammatica, non al suono. |
| Indicazione visiva / posizionamento | Spesso seguito immediatamente da un sostantivo (la tua idea, il tuo cane, la tua opinione). | Di solito seguito da un aggettivo, un verbo (participio) o da una proposizione (you're welcome; you're running late; you're the winner). |
Visualizza la differenza tra 'your' e 'you're' — definizioni, regole, esempi e test rapidi in un'unica vista.
Livello di fame Attributi | Segnali | Esempi di situazioni | Azioni suggerite | Urgenza | Impatto energetico | Rischio medico |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Affamato | Leggero brontolio allo stomaco, lieve debolezza, pensieri rivolti al cibo, lieve distrazione. | Saltato la colazione o un intervallo di 3–4 ore dall'ultimo pasto; attività fisica leggera. | Consumare uno spuntino bilanciato o un pasto regolare entro 30–60 minuti; bere acqua; scegliere carboidrati + proteine. | Bassa | 15% | ✗ No |
| Molto affamato | Brontolio allo stomaco pronunciato, irritabilità, difficoltà di concentrazione, senso di sbandamento, tremori. | Più pasti saltati, turno di lavoro lungo senza cibo, attività fisica prolungata senza reintegro. | Consumare un pasto sostanzioso con carboidrati, proteine e un po' di grassi; idratarsi; riposare brevemente dopo aver mangiato. | Moderata | 45% | ✗ No |
| Estremamente affamato | Grave debolezza, vertigini, tremori, nausea, confusione, possibili svenimenti o deficit cognitivi. | Digiuno prolungato (24+ ore), grave scarsità di cibo, esercizio fisico intenso prolungato senza alimentazione, condizioni mediche che causano restrizioni estreme dell'assunzione. | Cercare nutrimento immediato: iniziare con piccole porzioni facilmente digeribili e liquidi; se la condizione è prolungata o grave, rivolgersi a un medico prima di procedere con un reintegro alimentare aggressivo. | Alta | 85% | ✓ Sì |
Visualizza segni, situazioni d'esempio, azioni suggerite, urgenza, impatto energetico e rischio medico nei diversi stati: affamato, molto affamato e estremamente affamato.
Categoria Regione | Regno Unito | Stati Uniti |
|---|---|---|
| Vocabolario | Chiamato 'autumn' (autunno); termini comuni: jumper (maglione), torch (in alcuni contesti: torcia/flashlight), 'crisp' (fresco) | Chiamato 'fall' (autunno); termini comuni: sweater (maglione), flashlight (torcia), 'crisp' o 'chilly' (fresco/freddino); 'leaf peeping' indica l'osservazione del fogliame |
| Tradizioni | Bonfire Night (5 nov) con fuochi d'artificio, cerimonie del Remembrance Day, Halloween in crescita di popolarità | Halloween (dolcetto o scherzetto, costumi) è molto sentito; Thanksgiving (fine novembre) è una festa autunnale centrale |
| Clima | Clima marittimo più mite: fresco, frequentemente piovoso, temperature spesso 8–15°C; cambio di colore delle foglie graduale | Varia molto a seconda della regione: Nordest fresco e colorato, Midwest può vedere nevicate precoci, Sud resta mite |
| Cibo | Stagionali: mele caramellate, stufati, torte stagionali (es. di mele), sempre più prodotti 'pumpkin-spiced' | Pumpkin pie e dolci speziati, sidro di mele, pietanza principale del Thanksgiving (tacchino) e contorni |
| Eventi | Falò locali/spettacoli pirotecnici, fiere autunnali, partite di football (calcio); feste del raccolto in zone rurali | Feste di Halloween e attrazioni a tema horror (case infestate), parate del Thanksgiving, stagione del college/pro football, festival autunnali |
Visualizza le differenze affiancate in vocaboli, tradizioni, meteo, cibo ed eventi stagionali tra UK e US.
Parola Attributo | Uso corretto | Categoria grammaticale | Errori comuni | Frase di esempio | Suggerimenti |
|---|---|---|---|---|---|
| their | Indica possesso: segnala che qualcosa appartiene a loro. | Aggettivo possessivo (determinante) | Viene confuso con 'there' (luogo) o 'they're' (they are); spesso usato erroneamente quando serve una contrazione o un'indicazione di luogo. | Their house has a red door. | Verifica sostituendo con 'my/our/his/her'—se la frase ha ancora senso, 'their' è corretto. |
| there | Indica luogo o esistenza (es.: posizione o 'there is/are'). | Avverbio (di luogo) o elemento espletivo/pronome nelle costruzioni esistenziali | Usato al posto di 'their' per il possesso o di 'they're' per 'they are'. | Put the boxes over there by the door. | Se puoi sostituirlo con 'over/at that place' o 'in that location', usa 'there'. Per esprimere esistenza, prova con 'there is/are'. |
| they're | Contrazione di 'they are'. | Contrazione (pronome + verbo) | Spesso confuso con 'their' (possesso) o 'there' (luogo); talvolta si omette la forma estesa. | They're planning to meet us after work. | Espandi in 'they are'—se la frase risulta ancora corretta, 'they're' è appropriato; altrimenti usa 'their' o 'there'. |
Questo modello visualizza l'uso, la parte del discorso, gli errori comuni, esempi e suggerimenti rapidi per ‘their’, ‘there’ e ‘they’re’.
Metrica Regione | Regno Unito | Stati Uniti |
|---|---|---|
| Frequenza di 'centre' (per milione di parole) | centre: 120 per milione | centre: 5 per milione |
| Frequenza di 'center' (per milione di parole) | center: 18 per milione | center: 230 per milione |
| Uso in contesti formali (accademici, documenti ufficiali) | Dominanza di 'centre' (≈90% degli usi regionali) | Dominanza di 'center' (≈97% degli usi regionali) |
| Uso in contesti informali (notizie, blog, social media) | Comune 'centre'; 'center' appare in materiale internazionale/proveniente dagli USA | Predominanza di 'center'; 'centre' rara salvo nei nomi britannici citati |
| Prevalenza regionale (%) per l'ortografia regionale | centre: 92%; center: 8% | center: 95%; centre: 5% |
| Uso nei nomi di istituzioni/luoghi (es. 'City Centre' vs 'City Center') | Segnaletica nel Regno Unito di solito 'Centre' (shopping centres, cultural centres) | Segnaletica negli Stati Uniti di solito 'Center' (medical centers, community centers) |
| Raccomandazioni delle guide di stile | La maggior parte delle guide di stile del Regno Unito raccomanda 'centre' per l'inglese britannico | La maggior parte delle guide di stile degli Stati Uniti raccomanda 'center' per l'inglese americano |
| Tendenza nel tempo (ultimi 20 anni) | Preferenza stabile per 'centre'; lieve aumento di 'center' nei media internazionali | Forte preferenza stabile per 'center'; 'centre' occasionale in contenuti di origine britannica |
Questo modello visualizza come l'inglese britannico e americano preferiscono 'centre' rispetto a 'center' in termini di frequenza, contesto e raccomandazioni di stile.
Ruolo professionale Aspetto di formalità | Abbigliamento | Tono email | Etichetta riunioni |
|---|---|---|---|
| Dirigente (C-suite) | Molto formale — completi su misura o abiti professionali | Molto formale, conciso; saluti e firme formali | Formale e strutturato; ordine del giorno, tempi definiti, orientato alle decisioni |
| Responsabile | Formale o business formal — blazer, camicie eleganti, abiti sobri | Formale ma accessibile; azioni chiare e follow-up | Riunioni strutturate; si attendono materiali pre-lettura e passaggi successivi chiari |
| Sviluppatore software | Da casual a business casual — jeans, polo e felpe comuni | Informale o neutro; diretto, tecnico, conciso | Collaborativo e informale — stand-up, sessioni di brainstorming |
| Rappresentante commerciale | Da business formal a business casual a seconda degli incontri con i clienti | Professionale e persuasivo; personalizzato e conciso | Focalizzato sul cliente, puntuale, orientato alle relazioni e alla presentazione |
| Assistenza clienti | Business casual o uniforme brandizzata; pratico e accogliente | Cortese, empatico, chiaro — basato su template con personalizzazione | Allineamenti informali; enfasi sui percorsi di escalation e sulla risoluzione |
| Designer creativo | Casual ed espressivo — scelte creative o eclettiche accettate | Informale e cordiale; includere riferimenti visivi ed esempi | Informali, workshop collaborativi e critiche aperte |
| Ricercatore accademico | Da business casual a formale per conferenze; conservatore durante le presentazioni | Formale e dettagliato; indirizzo cortese, spesso con citazioni | Formale nei seminari; collaborativo nei laboratori con enfasi sul rigore |
| Professionista sanitario | Abbigliamento clinico o camici professionali; formale nell'interazione con i pazienti | Chiaro, conciso, professionale e attento alla privacy | Altamente strutturato in contesti clinici; briefing e procedure guidate |
Visualizza come abbigliamento, tono delle email e galateo delle riunioni variano tra i ruoli per stabilire standard chiari e coerenti.
Stato di paura Attributo | Intensità (1–10) | Sintomi principali / Esempi | Attivazione fisiologica (%) |
|---|---|---|---|
| Spaventato | 3 | Sorpreso da un rumore improvviso o da una minaccia lieve; ansia breve, vigilanza aumentata, respiro accelerato. | 35% |
| Terrorizzato | 9 | Percezione di un pericolo immediato e serio; panico intenso, forte impulso a fuggire, tremori, possibili urla o iperventilazione. | 85% |
| Pietrificato | 10 | Paura travolgente che porta al blocco/immobilità o all'incapacità di reagire; paralisi mentale, può rimanere silenzioso e rigido nonostante un forte allarme interno. | 95% |
Visualizza come gli stati di paura differiscono per intensità, sintomi e attivazione fisiologica.
Categoria Tipo di proprietà | Flat (Regno Unito) | Apartment (Stati Uniti) |
|---|---|---|
| Terminologia | Comunemente chiamato 'flat'; termine standard nel Regno Unito per un'unità abitativa autonoma all'interno di un edificio o di una casa convertita. | Chiamato 'apartment'; usato negli Stati Uniti (e in Canada) per descrivere un'unità abitativa autonoma in un edificio. |
| Dimensioni tipiche | 1 camera da letto: ~45–70 m² (480–750 ft²); 2 camere da letto: ~60–85 m² (650–915 ft²); i centri urbani sono spesso più piccoli. | 1 camera da letto: ~55–90 m² (600–970 ft²); 2 camere da letto: ~75–110 m² (800–1,200 ft²); le dimensioni variano a seconda della regione. |
| Durata del contratto | Spesso assured shorthold tenancy (AST) di 6–12 mesi; sono possibili termini fissi più lunghi e accordi periodici (mese per mese); l'inquilino paga la council tax. | Tipicamente è comune un contratto di 12 mesi; in alcuni mercati sono disponibili contratti mese per mese e durate più brevi; le utenze a volte sono incluse o fatturate separatamente. |
| Aspettative di affitto | Variano per città: Londra ~£1,200–£2,500+/mese (1 camera da letto); altre città ~£600–£1,200/mese (1 camera da letto). Council tax e utenze spesso a parte. | Variano molto: NYC/Bay Area ~$2,500–$5,000+/mese (1 camera da letto); città di medie dimensioni ~$900–$1,800/mese (1 camera da letto). Le utenze possono essere a carico dell'inquilino o incluse. |
| Caratteristiche comuni | Spesso in edifici vittoriani/di epoca riconvertiti; corridoi comuni; cucine più piccole; meno probabile la presenza di aria condizionata centralizzata o lavanderia in appartamento; parcheggio limitato. | Spesso in complessi costruiti appositamente; lavanderia in appartamento e riscaldamento/aria condizionata centralizzati comuni; servizi dell'edificio (palestra, piscina), parcheggio assegnato o garage più frequenti. |
Visualizza fianco a fianco terminologia, dimensioni tipiche, condizioni di locazione, aspettative di affitto e caratteristiche comuni per i flat UK rispetto agli apartment US.
Metrica Gruppo di campioni | Piccolo | Minuscolo | Microscopico |
|---|---|---|---|
| Intensità di picco (a.u.) | 92 | 78 | 45 |
| Intensità media (a.u.) | 68 | 54 | 31 |
| Deviazione standard (a.u.) | 8.5 | 7.2 | 5.7 |
| Rapporto segnale/rumore (dB) | 22.4 | 16.8 | 9.5 |
| % Sopra la soglia | 87 | 63 | 28 |
Visualizza picco, valore medio, variabilità, SNR e il comportamento rispetto alle soglie per i gruppi di campioni Small, Tiny e Microscopic.
Caratteristica Parola | Comprato | Acquistato |
|---|---|---|
| Livello di registro | Informale o neutro — molto comune nel linguaggio quotidiano | Formale o neutro — comune nei contesti scritti e nel parlato formale |
| Contesti tipici | Conversazione informale, interazioni di vendita al dettaglio, messaggi informali | Report aziendali/finanziari, scritti accademici o legali, annunci ufficiali |
| Frase di esempio | Ho comprato un panino durante la pausa pranzo. | Il dipartimento ha acquistato nuove attrezzature di laboratorio nell'ultimo trimestre. |
| Frequenza relativa (stima basata su corpus) | Approx. 3,200 occurrences per milione di parole — especially high in spoken corpora | Approx. 180 occurrences per milione di parole — higher proportion in formal written corpora |
| Uso consigliato | Da preferire per il parlato informale e la scrittura colloquiale, per risultare naturale e conversazionale | Da preferire per la scrittura formale, i contesti aziendali/tecnici o quando si desidera un tono più formale |
Visualizza registro, contesti, frasi di esempio, frequenza e uso consigliato per scegliere la parola giusta con sicurezza.
Contesto Verbo | Andarsene | Partire |
|---|---|---|
| Parlato | Registro: Neutro e molto comune nel linguaggio quotidiano; Connotazione: Informale, azione immediata; Esempio: Me ne vado adesso. | Registro: Meno comune nella conversazione informale, più formale; Connotazione: Programmato o cerimonioso; Esempio: Il treno parte a mezzogiorno. |
| Informale | Registro: Informale e frequente; Connotazione: Personale e rilassata; Esempio: Me ne vado — ci vediamo dopo. | Registro: Raro nei contesti informali e può suonare rigido o buffo; Connotazione: Eccessivamente formale per una conversazione colloquiale; Esempio: "Partiamo adesso" (raro/imbarazzante in chat). |
| Formale | Registro: Accettabile ma meno formale di 'depart'; Connotazione: Neutra; Esempio: Lascerà la riunione prima del previsto. | Registro: Preferito nei contesti formali; Connotazione: Cortese, ufficiale o cerimonioso; Esempio: L'ambasciatore ha lasciato il paese questa mattina. |
| Scritto | Registro: Comune nella scrittura generale, nelle email, nelle narrazioni; Connotazione: Neutra e versatile; Esempio: Per favore, fammi sapere quando prevedi di partire. | Registro: Comune nella scrittura formale, negli orari, negli annunci e nei necrologi; Connotazione: Formale e ufficiale; Esempio: Il volo parte alle 08:00. |
Visualizza come formalità, tono e uso differiscono tra leave e depart nei contesti parlato, informale, formale e scritto.
Caratteristica Paese | Regno Unito | Stati Uniti |
|---|---|---|
| Termine preferito | Lift | Elevator |
| Frequenza (quota approssimativa nell'uso quotidiano) | Lift ~90% / Elevator ~10% (stima dell'uso nel parlato nel Regno Unito da corpora e indagini) | Elevator ~95% / Lift ~5% (stima dell'uso nel parlato negli Stati Uniti da corpora e indagini) |
| Formalità (registro tipico) | Neutrale — usato sia in contesti informali sia formali | Neutrale — usato sia in contesti informali sia formali |
| Diffusione regionale / note | Predominante nel Regno Unito (Inghilterra, Scozia, Galles, Irlanda del Nord); occasionale influenza statunitense in contesti mediatici/tecnologici | Predominante negli Stati Uniti; 'lift' può comparire tra parlanti esposti all'inglese britannico o in contesti internazionali |
| Esempio di frase (uso comune) | Take the lift to the third floor. | Take the elevator to the third floor. |
| Frase informale | I’ll meet you by the lift. | I’ll meet you by the elevator. |
| Note sui corpora / fonti | Basato sui corpora del Regno Unito (BNC), indagini regionali e uso dei madrelingua; cifre approssimate e arrotondate. | Basato sui corpora degli Stati Uniti (COCA), indagini regionali e uso dei madrelingua; cifre approssimate e arrotondate. |
Visualizza rapidamente termini preferiti, frequenze, registro, note regionali ed esempi per l'inglese UK e US.
Contesto / Persona Criteri | Formalità | Necessità | Requisito |
|---|---|---|---|
| Presentazione esecutiva | Alta | 4 | ✓ Obbligatorio |
| Email di assistenza clienti | Media | 5 | ✓ Obbligatorio |
| Chat interna del team | Bassa | 2 | ✗ Facoltativo |
| Specifiche tecniche | Alta | 5 | ✓ Obbligatorio |
| Contratto legale | Molto alta | 5 | ✓ Obbligatorio |
| Testo pubblicitario | Media | 3 | ✗ Facoltativo |
| Guida all'onboarding | Media | 4 | ✓ Obbligatorio |
Visualizza quanto formale dovrebbe essere ogni contesto, quanto è forte la necessità e se è richiesto o opzionale.
Aspetto Livello di formalità | Formale | Neutro | Informale |
|---|---|---|---|
| Esempio di frase | Potrebbe gentilmente fornire i dati di vendita più recenti per Q3 quando le è più comodo? | Puoi inviarmi i numeri di vendita del Q3? | Ehi — hai i numeri di vendita del Q3? |
| Contesto tipico | Richieste scritte a dirigenti, partner esterni, report formali o corrispondenza ufficiale. | Email interne quotidiane, aggiornamenti di stato o coordinamento tra team. | Messaggistica istantanea, brevi check-in o conversazioni informali in ufficio tra colleghi. |
| Tono | Cortese, rispettoso, professionale e misurato. | Diretto, cortese ed efficiente. | Informale, amichevole e conciso. |
| Pubblico consigliato | Alta dirigenza, clienti esterni, autorità di regolamentazione o stakeholder nei casi in cui è richiesta formalità. | Colleghi, team interfunzionali, manager di livello medio e comunicazioni aziendali generali. | Colleghi stretti, membri del team immediato, amici o gruppi informali. |
Visualizza frasi formali, neutre e informali affiancate per scegliere il tono giusto in base al contesto, al pubblico e all'intento.
Coppia di parole Attributo | Ortografia (US) | Ortografia (UK) | Esempio (US) | Esempio (UK) | Uso negli USA (%) | Uso nel Regno Unito (%) | Note regionali |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| color / colour | color | colour | Il 'color' dell'auto è rosso. | Il 'colour' dell'auto è rosso. | 98% | 3% | Standard negli USA (color) vs Regno Unito/paesi del Commonwealth (colour). Ampiamente compreso tra le regioni. |
| center / centre | center | centre | Ha aspettato al centro commerciale ('center'). | Ha aspettato al centro commerciale ('centre'). | 97% | 4% | Negli USA si usa -er, nel Regno Unito -re (lo stesso vale per metre/meter). |
| organize / organise | organize | organise | Dobbiamo organizzare i file ('organize'). | Dobbiamo organizzare i file ('organise'). | 92% | 60% | Negli USA si usa tipicamente -ize; nel Regno Unito è comune -ise, sebbene -ize sia usato in alcune pubblicazioni britanniche. |
| traveled / travelled | traveled | travelled | È andata in Spagna l'anno scorso ('traveled'). | È andata in Spagna l'anno scorso ('travelled'). | 95% | 5% | Negli USA spesso si mantiene una sola consonante prima dei suffissi; nel Regno Unito si raddoppia più frequentemente la consonante finale. |
| analyze / analyse | analyze | analyse | Analizzeremo i dati domani ('analyze'). | Analizzeremo i dati domani ('analyse'). | 96% | 7% | Negli USA -yze vs nel Regno Unito -yse; entrambe le forme sono comprese a livello internazionale. |
| license / licence | license | licence | Ha preso la patente di guida ('license'). | Ha preso la patente di guida ('licence'). | 95% | 90% | Negli USA 'license' è usato sia come sostantivo che come verbo. Nel Regno Unito 'licence' è il sostantivo, 'license' il verbo. |
| aluminum / aluminium | aluminum | aluminium | La pellicola di alluminio è ampiamente usata ('aluminum'). | La pellicola di alluminio è ampiamente usata ('aluminium'). | 98% | 95% | Nomi standard diversi; storicamente l'IUPAC usa 'aluminium' a livello internazionale. |
| gray / grey | gray | grey | Il cielo era di un grigio pallido ('gray'). | Il cielo era di un grigio pallido ('grey'). | 93% | 85% | Entrambe le ortografie sono comprese; 'grey' è più comune nel Regno Unito, 'gray' negli USA. |
| judgment / judgement | judgment | judgement | La corte ha emesso il suo giudizio ('judgment'). | Il consiglio ha raggiunto il suo giudizio ('judgement'). | 90% | 60% | Negli USA si preferisce 'judgment'; nel Regno Unito si usa comunemente 'judgement', sebbene 'judgment' compaia in contesti legali. |
Visualizza le varianti ortografiche UK–US con esempi e percentuali d'uso per uniformare il linguaggio tra le regioni.
